ИССЛЕДОВАНИЕ
«Системная ритмика в музыке и танцах»

Дисциплина

системная ритмика

Лаборатория

Лаборатория системной ритмики

Руководитель

(вакантно)

Роли

методолог, нотационный инженер, методист (вакантны)

Площадка коммуникации

MS Teams (требуется приглашение от членов команды и выполнение квалификационного минимума)

Контекст исследования

Ритмика даётся музыкантам и танцорам тяжело, и хотелось бы ускорить это обучение в разы. Для этого необходимо разработать:

понятийный минимум системной ритмики, отражающий SoTA дисциплины с учётом системности. Работа методолога.
нотационное представление ритма (включая отражение сочетание ритмов — например, соответствие ритма музыки и танца, или ритма какого-то инструмента ритму

ансамблевого исполнения), адекватное понятийному минимуму ритмики и учитывающую системность. Работа нотационного инженера.

cобственно учебный курс (в том числе объяснений, упражнений, последовательности обучения/curriculum). Работа методиста.

Интенсив по системной ритмике мог бы углубить материал, даваемый в рамках кругозорных курсов танцевального мышления (сейчас: системный мультиданс, охватывает социальные танцы) и музыкального мышления (планируется).

Исследовательская/предпринимательская гипотеза

Мы можем положить в основу курса ритмики нынешний SoTA: материалы по ритмическому сольфеджио такадими, а затем от сольфеджио перейти к прикладным/исполнительским аспектам, то есть в музыкальном и танцевальном перформансе.

Мы будем учитывать системные уровни, на которых бытует ритм — как системные уровни танца, так и системные уровни самого ритма: минимально онсеты и их свойства (тембр, акцент), ритмические паттерны, уровень композиции/перформанса, уровень ритмической культуры. Учёт системных уровней показал свою успешность при структурировании материала системного мультиданса и системного фитнеса.

Ещё одна идея — это то, что в ходе исследований по ритмическому искусственному интеллекту были предложены понятия, более компактно и универсально выражающие ритмы в музыке и танцах.

Время начала исследования

2019 год в рамках лаборатории системного мультиданса (https://vk.com/buffdance), выделение в отдельный проект — январь 2021

Программа исследования

1. Такадими

Такадими и традиционные способы обучения музыке в танцах были обсуждены в ходе работы лаборатории танцевального мышления, их материалы доступны тут (в обратном хронологическом порядке):
https://vk.com/wall-179019873_615,
https://vk.com/wall-179019873_586,
https://vk.com/wall-179019873_505,
https://vk.com/wall-179019873_483,
https://vk.com/wall-179019873_258,
https://vk.com/wall-179019873_237,
https://vk.com/wall-179019873_232.
В этих постах приведено большое количество литературы по такадими и ритмике в мировой музыке и танцах.
2. Распознавание и порождение ритма
Также изучению подлежат материалы по распознаванию и порождению ритма, полученные в ходе исследований и разработок в области искусственного интеллекта, нужно проанализировать понятия и идеи, использовавшиеся в последних работах (тут только примеры работ):
- Связь ритмики в танцах и музыке:
https://arxiv.org/abs/1906.00606,
https://arxiv.org/abs/1911.02001,
https://arxiv.org/abs/2002.03761,
https://arxiv.org/abs/2004.11994,
https://arxiv.org/abs/2006.05743,
https://arxiv.org/abs/2006.06119,
https://arxiv.org/abs/2006.11905,
https://arxiv.org/abs/2008.08171,
https://arxiv.org/abs/2008.10122,
https://arxiv.org/abs/2008.13040,
https://arxiv.org/abs/2009.08027,
https://arxiv.org/abs/2009.07637,
https://arxiv.org/abs/2009.12763,
https://arxiv.org/abs/2011.12999.
- Ритмический искусственный интеллект в музыке:
https://arxiv.org/abs/2011.13062,
https://arxiv.org/abs/2011.12676,
https://arxiv.org/abs/2010.08091,
https://arxiv.org/abs/2010.07518,
https://arxiv.org/abs/2009.02057,
https://arxiv.org/abs/2007.10610,
https://arxiv.org/abs/2004.04687,
https://arxiv.org/abs/2004.01525,
https://arxiv.org/abs/2002.06638,
https://arxiv.org/abs/1908.06969,
https://arxiv.org/abs/1905.06118,
множество работ в книге Computational models of Rhythm and Meter.
Можно также указать на традиционные учебники A Rhythmic Vocabulary, Sight-Read Any Rhythm Instantly и The Rhythm Book: Studies in Rhythmic Reading and Principles наряду со Studying Rhythm.

Интересны не только учебные результаты этих всех работ, но и используемый ими язык разговора о ритме: набор понятий, который позволял авторам этих работ лучше изучать и порождать алгоритмы синтеза ритмов.

В ходе исследования будет учтён опыт структурирования предметной области ритмики по системным уровням: будет предложен ритм-стек, аналогичный стеку мультиданса и системного фитнеса.

Знания SoTA по данному направлению позволит ускорить обучение ритмике в разы.

Для участия необходимы: знакомство с онтологической работой, знание материала учебника системного мышления, владение ритмикой в музыке и танцах (предполагается не изучение предмета новичками в ходе любительского самообучения, а создание курса профи в ритмике — исследования и разработки, а не «посмотрю, что там у вас, заодно и научусь»).

Больше материалов школы смотрите в Системном клубе

Другие важные статьи

Системная инженерия и системное мышление

Можно ли дать простое объяснение — что такое системное мышление?

Какие знания и навыки нужны менеджеру?

Рецепт успеха менеджера. Почему одни менеджеры добиваются успеха, а другие раз за разом совершают попытки, не приносящие никакого результата?

Стандарты системной инженерии

Методология Школы системного менеджмента опирается на общепризнанные документы. В их числе самые разные международные стандарты и публичные документы, содержащие в себе чёткие и коллективно обсуждённые формулировки и схемы тех или иных положений системного подхода.

ИССЛЕДОВАНИЕ«Системная ритмика в музыке и танцах»

ИССЛЕДОВАНИЕ
«Системная ритмика в музыке и танцах»